本集節目中，師父探討了音樂與靈性，以及娛樂節目頒發獎項的可行性。
我喜歡雨。因為雨就像是天堂傳遞給人間的訊息。下雨時，也像是一座連接天地的橋樑。所以我真的很喜歡雨。我常和弟子們一起聆聽雨聲，一同等待雨的降臨。這就是我寫這首歌的原因。
無論你身在何處，雨落時請記得我。親愛的…我已經咳嗽好幾個月了。聽起來一定很吵吧。（不，師父的嗓音很好。）（您的聲音真的很好。）噢，天啊，我最近一直在咳嗽！（您的聲音真的很好。您能唱準低音與高音。）
怎堪落寞，雨水勾起鄉愁。思念著雲、水、故人。
「ＮＧƯỜＩ」要大寫—要用大寫字母。「ＮＧƯỜＩ」指的是上帝和神聖的存在。（聽起來真好聽。）啊，大致就是這樣。還有很多呢。（是的，師父今天也累了。）（好吧，我們現在要走了。）（好的。）要去印報紙了？（非常感謝您，師父！）好，不用客氣。（謝謝您，師父！。）我只是時間太少了。不然，若你們喜歡音樂，我可以在這裡坐一整天為你們唱歌和朗誦詩歌。我喜歡這麼做。你們喜歡聽詩歌朗誦嗎？（是，我喜歡。）你們喜歡詩歌，對吧？（是的，我們當然喜歡。）啊，你們真的喜歡。
那首〈我的愛〉也可以作為詩歌朗誦。（是。）噢，還有另外那首悠樂（越南）語歌曲是什麼？「當祂在你耳旁輕輕唱」，我把那首歌改編成扭扭舞風格。悠樂（越南）語歌曲，但英文版本是扭扭舞風格。
當祂在你耳旁輕輕唱，在耳旁，在耳旁，那首從開天闢地情史歌，古老的，古老的
唱歌的時候，需要音樂伴奏；若沒有…這樣唱歌太乏味了。你們現在趕時間嗎？想回家了吧？（但您還沒吃飯吧？）播放音樂，與我一起伴唱這首歌。我為這些人唱那首扭扭舞歌曲。
（但師父還沒吃飯吧？）嗯？（師父還沒吃飯…）沒關係。我吃飯是為了吃藥，不是因為…這幾天，我沒有…就是因為我沒有按時吃飯。（是的。）平常我一天只吃一餐。（是。）一餐，或者也許是一餐半或兩餐。差不多是這樣。只要夠一天的消耗就行了。我個子小，所以也消耗不多。身材小也有麻煩，對吧？就連我的衣服，嗯…（小號，最小號。）特小號。且我吃喝也不多。
你們有什麼事要去做嗎？若沒事，在這裡坐一會兒，好嗎？若有事，也沒關係。（是，完全不忙，是的。）同（…），同（…）。（好，叫她們過來。）叫她們準備，每個人一包禮物啊。（好，好。）同（…）比較知道（好。）（這個是最方便的，對嗎？）（最方便的。）
我要唱扭扭舞的歌曲，給這些先生們一點驚喜！你們認為修行會很枯燥乏味，是嗎？好，我們這裡的修行真的很有趣！（其實在古代，即使孔子也重視禮樂。）是啊，對啊，對啊。音樂最容易觸動人心。（音樂應該與禮儀並重。）現在我想也許我應該去當歌星，是嗎？既然我講經他們不聽，倒不如就唱歌給他們聽。唱出來，好讓他們真正聽進去，是嗎？（是。）有很多美好的歌曲。（有點貴，是嗎？）（是的。）是啊，（你知道，這鍵盤很貴。）至於那些詩，你們想出版哪幾首，都可以。（好的。）我還寫過很多其他的詩，但已經忘得一乾二淨了。實在太多了。（有人可協助提供您的詩。所以，師父，您需要新聞助理。）噢，我明白。（把它們提供給大家。）我也常常忘記事情。
（師父已經出版了很多書）。（很多。）不，是我的弟子們發行的。（是的。）我只負責講經說法，然後他們會整理成文字，再印刷發行。（他們甚至用七、八種色彩來印刷。）（會有一本書，有點像那些書…）（那邊那些是要給…）給這兩位的？（是的。）好的，準備一些…你們準備那個…同（…）。（有，已經好了。）準備這兩位不一樣。這兩位那個在威基基已經拿到了。（是的。）這兩位不同啊。然後另外那兩位還多一點。（好。）或是他多那兩份。還有他們大家都一樣。這就他們兩個多兩份。聽懂嗎？（聽懂。）然後跟威基基一樣，聽懂嗎？夏威夷那個啊。
你們在笑什麼？（我覺得還挺好笑）嗯？（她就是很高興。）（也許她高興是因為她看到您高興，師父。）好。（音調再高一點。）
飛！飛回故國…沒關係，這個音調很好。來，把它給我。給我那個。
如果趕時間，就讓我知道。（我們很樂意聽，就聽著。）好，你們大老遠來免費聽。之後，你們可能會說：「她不讓我回家。」好吧，沒關係。
好，就維持這樣。音量調小一點。這設備不太好。好，沒關係，就這樣吧。ＯＫ，好啦。現在忍耐一下。這次不是正式的。以後，當我發行音樂時，我會給你，好嗎？（好的。）音樂完成後，我會給你。（ＣＤ。）等出了ＣＤ，我會送你一張，是的。不，不，算了。反正這只是臨時的版本。等我正式唱的時候…（我們拍這些照片是為了寄給您，師父，我們也會刊登一些內容。）好，他們在跳舞嗎？告訴我何時開始唱就行了。
當祂在你耳旁輕輕唱。聲音大一點。那首從開天闢地情史歌…你們不唱嗎？…古老的。
這首需要龐大的伴唱陣容來營造效果，增添趣味。你知道，你知道你是。我今天沒心情，所以唱得不好。我就隨性唱唱吧。
你知道，你知道，你是偶像，天上千萬星球的偶像。噢，不，不。這個樂團太糟糕了。聽起來效果不太好，對吧，不太好。（也許是因為沒有迴聲效果，唱歌需要迴音。）我明白，我明白，這不對。你看，就是因為沒有它沒有那種共鳴的音調。
算了，停，停。那會讓我很丟臉的。（師父會丟臉的。）不，人們會覺得我唱得不好。（請握住麥克風，師父。）啊，算了，什麼時候？（師父，請安排，一場音樂表演讓大家欣賞。）
（這兩位都進入決賽。）沒關係。（獎項將於下週頒發。）噢，真的嗎？他們一定很有才華吧？（師父，或許您可以頒獎給最佳歌手。）噢，真的嗎？（是的。）（師父可以把獎品頒給第一名的獲勝者。）（是的，當然。）（師父能給我們一些東西，讓我們站著時拿著；您可以直接交給我們，讓我們帶去那邊…）好的，好的，這樣可行。（不要給那些東西。那些東西無關賑災工作。）（不，那些不是為了慈善。）真的嗎？那就算了？我就不應該給了？（不。）（最好不要。）為何不要？不要，是嗎？為什麼大家的意見都不一樣呢？我現在該怎麼辦？所以，我應該給或不給？（我們只是聊聊，好玩而已，但…）（若師父想給，那就等悠樂［越南］社區進行社會公益活動時，再給。）（慈善工作。）（是，慈善工作。這些人已經是成功的歌手，所以沒必要再給他們什麼獎勵。）（不過《越南郵報》確實頒發了六個獎盃。）（女子組的第一、二、三名；以及男子組的第一、二、三名。那只是娛樂活動。對他們並無實質的幫助。）（但事情沒那麼簡單；原因很多。我聽說那只是為了好玩。）（因為那些事，只是好玩而已。）噢。（這比較是個人的事。）（只是好玩而已。）隨他們去。這樣還是比較好。總比他們去做壞事好。（嗯，他們經常這麼做。）（這是另一回事。）（嗯，那是他們的選擇，他們得自己處理。）好，讓我們來表決。（這取決於他們。）
我們是否應該頒獎？贊成要給的人請舉手。（不，最好不要，我投不。）投「不給」？好，好，我們很民主。如果你們說不給，那就不要給。我本來打算給他們錢的。現在怎麼辦？好吧，如果你們說不給，那我們就不給。好，我很隨和的。如果你們說給，我就給；說不給，我就不給，簡單。（師父，不如把錢給那些經費困難的報社。）哪些報社經費困難？（四家報社都很困難。）四家報社都很困難？（四家報社都很困難，師父。）好，那就這樣吧。（…）可以拿給他們一人一千塊。放在紅包裡面。（好。）
做新聞工作的人通常都很窮，是嗎？通常，新聞工作者都很窮。但我們有我們的…（貧窮是我們業力造成的，師父。因為業力我們才會貧窮。）我們有我們的尊嚴。（是。）（您了解我；這兩位先生從事新聞工作的時間，甚至比我更早。我們從事新聞工作大約有三十年了，但後來我們就中斷了。）（我們無法繼續下去。）我們做這個是為了尊嚴，而不是因為我們…（但是，近一年來…）又心癢癢了，是嗎？（中斷這麼久之後，我們又回來新聞業。一旦進入，就覺得很難。）
照片說明：「任何美好的事物被創造，都是為了讓人想起真正的家！」
