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今天我們很高興介紹愛倫‧Ｇ‧懷特（素食者）著作《教育》的選文，〈教育與救贖的關係〉內容詳述靈性教育在學校課程中的重要性。首要原則教育與救贖的關係「叫我們得知上帝榮耀的光，顯在耶穌基督的面上。」［…］與基督合作「基督是那『光，照亮一切生在世上的人』。正如每個人透過基督而獲得生命，每個靈魂也同樣透過祂而獲得一些神聖的光。每個人心中不僅有智力，也有靈性力量、對正義的認知、對良善的渴望。然而與這些原則相反，存在著一股鬥爭中的對抗力量。吃了知曉善惡之樹的結果顯現在每個人的經歷中。人性中有傾向邪惡的力量，若無他人的幫助，自己無法抵抗。要抵擋這股力量，要達到心靈深處所接受的唯一有價值的理想，只能求助於一種力量。那種力量就是基督。與那種力量合作，是人類最大的需要。在所有教育工作中，這種合作難道不應是最高目標嗎？真正的教師不會滿足於次等的工作。他不會滿足於將學生引導至低於他們可能達到的最高目標。他不會滿足於僅僅傳授他們技術知識，不會滿足於僅僅使他們成為聰明的會計師，技藝精湛的工匠，成功的商人。他的抱負是以真理、順從、榮譽、正直和純潔的原則激勵他們，這些原則將使他們成為社會穩定和振興的積極力量。他對他們最大的期望是學會無私奉獻，這項人生最大的功課。這些原則，透過靈魂與基督的相識，透過接受祂的智慧為指引，祂的力量作為心靈和生命的力量，成為一股塑造品格的生命力。這種結合形成後，學生就會尋得智慧泉源。他已有能力實現自己最崇高的理想。他在他的世界中擁有接受人生最高教育的機會。透過在此處獲得的訓練，他正踏上那條擁抱永恆的道路。」［…］
